Логин: Пароль:
Уроки с использованием "Конструктора мультфильмов"
Автор: Мылова И. Б. 15.10.2009
Одним из важнейших аспектов модернизации школы является информатизация начального образования. В качестве одной из конкретных задач информатизации начальной школы рассматривается задача формирования представлений у младших школьников о возможностях современных компьютерных технологий и умений взаимодействовать с простейшими информационными технологиями.
Часть 1
Часть 2   Читать далее...

   НОВЫЕ СТАТЬИ:
Использование программных средств на уроках естествознания в начальной школе
В соответствии с образовательным стандартом предполагается, что развитие информационно-технологических умений у младших школьников, на становление которых ориентирован образовательный модуль, будет осуществляться при обучении другим предметам с использованием компьютерных средств.
Скачать
Информатика в профильной школе: Пособие для учителя
Обратим внимание учителей, что в новом базисном учебном плане произошли существенные изменения.
Скачать
Профессиональные задачи учителя и способы их решения с использованием компьютера
«Информационные технологии, повышая эффективность многих процессов, в том числе и учебного, дают качественно новый уровень общественного развития, но при этом неизбежно усложняют нашу жизнь».
Скачать
Компьютер на уроках зарубежной литературы в 9-11 классах
Компьютер на уроках зарубежной литературы
в 9-11 классах
Разработка и апробация различных типов тестовых заданий на компьютере как средство адаптации учащихся к требованиям ЕГЭ
Разработка и апробация различных типов тестовых заданий на компьютере как средство адаптации учащихся к требованиям ЕГЭ

 
Предмет является элементом системы школьных учебных дисциплин, и, следовательно, стоящие перед ним цели, содержание и структура определяются общими примнципами построения и функционирования этой системы. Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)»Предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» является элементом системы школьных учебных дисциплин, и, следовательно, стоящие перед ним цели, содержание и структура определяются общими принципами построения.

   ПЕДАГОГИ-ПОБЕДИТЕЛИ:
Петрова М.А.
Сидорова И.Е.


   БИБЛИОТЕКА ПЕДАГОГА:
Диск
Книга
(с) СПб АППО, ГОУ ДПО ЦПКС СПб «РЦОКО и ИТ»